Mehr Chancengerechtigkeit für Kinder 

Wir von HABA Pro begrüßen den Ganztagsausbau in Deutschland. Denn im Ganztag liegen viele Chancen für die Kinder: Angebote am Nachmittag entlasten nicht nur die Eltern, sie verbessern auch die Bildungschancen der Kinder.  

Wir sind uns der enormen Herausforderung bewusst, die der Ganztagsausbau für Sie als Schulträger, Schulleitung und nicht zuletzt für die Lehrkräfte und Pädadog:innen mit sich bringt. 800.000 zusätzliche Ganztagsplätze müssen nach Schätzungen des Deutschen Jugendinstituts bis 2029 geschaffen werden, um den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung zu erfüllen. Das heißt: Es braucht Räume, Kantinen und Freiflächen für 800.000 Kinder. Gleichzeitig mangelt es an Personal. Für eine flächendeckende und personell gut ausgestattete Ganztagsförderung braucht es bis 2030 insgesamt über 100.000 pädagogische Mitarbeitende mehr als voraussichtlich zur Verfügung stehen.  

Wie Ganztagsbetreuung in der Grundschule gelingen kann

Wenn Sie Ihre geplanten Maßnahmen zum Ausbau der Infrastruktur und Beschaffung notwendiger Ausstattung mit Abschluss der Förderphase Ende 2022 geltend gemacht haben, ist der erste wichtige Schritt schon getan. Bei der Umsetzung des Rechtsanspruches auf Ganztagsbetreuung stehen wir Ihnen als kompetenter Lösungsanbieter zur Seite.

Mit umfangreichen Informationen, wertvollen Tipps und gezielten Angeboten bieten wir Leitung und Lehrkräften von Grundschulen Unterstützung, um schon heute die richtigen Entscheidungen zu treffen. Dazu zählen nicht nur unsere Angebote zu flexiblen Raumlösungen, sondern auch Kurse für Digitale Bildung im Ganztag oder smarte Produkt-Lösungen, um die immer knapper werdenden Personalressourcen zu entlasten.

Smarte Produktlösungen im Ganztag

Für die Raumplanung in Bildungseinrichtungen stehen Ressourcen wie Zeit, Personal, Platz und Geld nur begrenzt zur Verfügung. Dieser Herausforderung können Sie mit der passenden Raumausstattung begegnen. Smart und zukunftsorientiert eingesetzt, bietet sie sowohl Kindern als auch Lehrkräften einen Mehrwert.

Schulen mit innovativen Raumkonzepten in Lern- und Kreativräumen oder Fluren ermöglichen einen flexibleren Unterricht, den das Lehrpersonal mit Blick auf die aktuelle Auslastung selbstständig gestalten kann. Der Arbeitsplatz Grundschule wird dadurch attraktiver – auch für Menschen, die sich für die Tätigkeit als Erzieher:in oder Lehrer:in interessieren und in den Beruf einsteigen.

Sie möchten Ihre Einrichtung optimal auf die Umstellung hin zum Ganztag vorbereiten? Unsere Berater:innen sind für Sie da!

Die passende Ausstattung bildet aber nur eine Säule für guten Unterricht. Auch die Qualifizierung von Lehrkräften muss kontinuierlich gefördert werden, um einen pädagogischen Mehrwert in der Nachmittagsbetreuung zu gewährleisten. Eine Nachmittagsbetreuung, die Kindern wirklichen Mehrwert bietet, kann beispielsweise auch von privatwirtschaftlichen Bildungsanbietern oder externen Lehrpersonen angeleitet werden. Expert:innen aus Bereichen wie Digitales, MINT-Fächern oder künstlerischen Berufen helfen den Schüler:innen, den Blick über den Tellerrand zu wagen.

Nachmittagsbetreuung ganzheitlich gedacht: Kommt Schüler:innen, aktuellen und potentiellen Lehrkräften zugute. Foto: AdobeStock Sudbury.

Nachhaltig gedacht können Externe dem Lehrer:innenteam an einer Grundschule pädagogische Impulse geben und Weiterbildungen anbieten, die wiederum den Schüler:innen im Unterricht zugutekommen. Eine Win-win-Situation für alle. Denn wenn der Staat weniger Fachkräfte einstellen muss, bleibt mehr Geld für Fördermittel übrig, die wiederum in die Gestaltung des Ganztags fließen.

Fördermittel für den Ganztagsausbau

Der Bund stellt den Ländern und Kommunen für den Ganztagsausbau über ein Sondervermögen Finanzhilfen in Höhe von 3,5 Milliarden Euro zur Verfügung. Ihre Einrichtung kann von geeigneten Förderungen profitieren.

Finden Sie die passende Förderung, um Ihre Einrichtung optimal auf den Ganztagsbetrieb ab 2026 vorzubereiten. Foto: HABA Pro.

Welche Förderbereiche werden abgedeckt?

• Förderfähig sind Investitionen für den Neubau, den Umbau, die Erweiterung, die Ausstattung sowie die Sanierung der kommunalen Bildungsinfrastruktur, die der Bildung und Betreuung von Kindern im Grundschulalter dienen, soweit dadurch Bildungs- und Betreuungsplätze oder räumliche Kapazitäten geschaffen oder erhalten werden, um eine zeitgemäße Ganztagsbetreuung zu ermöglichen 

• Plätze im Sinne dieses Gesetzes sind solche, die entweder neu entstehen oder solche ersetzen, die ohne Erhaltungsmaßnahmen wegfallen. 

• Nicht förderfähig sind Sanierungsaufwendungen, die ausschließlich der Instandhaltung und dem Werterhalt der Bausubstanz dienen.

Welcher Förderzeitraum ist vorgesehen?

• Förderfähig sind Maßnahmen, die mit Inkrafttreten des Gesetzes (12. Oktober 2021) begonnen und bis zum 31. Dezember 2027 abgeschlossen sind.

• Alle geförderten Maßnahmen sind bis zum 30. Juni 2028 abzurechnen.

Quelle & weitere Details zum Gesetz: Ganztagsfinanzhilfegesetz – GaFinHG